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This text describes an action-research programme within the Participative Regional Forum (FOREP). It analyses: 1) the objectives, methodologies and activities of FOREP; 2) the stakes and perspectives of the process of institutionalisation of participation in resource management. Ce texte dÚcrit un programme de recherche-action portant sur l'institutionnalisation de la participation dans le domaine de la Gestion de terroir au sein d'un Forum RÚgional Participatif (FOREP). Il est composÚ de deux sections: 1) Une analyse des objectifs, de la mÚthodologie et des activitÚs de FOREP; 2) Une analyse des enjeux et des perspectives du processus d'institutionnalisation de la participation en matiÞre de gestion de terroir.

Ce guide du série Leçons Tirées du Terrain décrive deux ateliers tenus au Népal en 1997-98 pour aider le personnel des O.N.G:s à comprendre la santé d'un point de vue de genre, à analyser des activités courantes de la santé de la reproduction (SR), à utiliser les outils participatifs, et à développer des plans d'action réalistes. Le programme de formation a été basé sur une évaluation des besoins de la communauté dans les zones de Ramechhap, Sindhupalchowk et Kavre, avec le but d’améliorer la connaissance sur certains thèmes de la SR et du genre, et des inquiétudes des femmes dans les communautés. Parmi les thèmes SR connectés aux services, les suivantes se reconnaissaient: Les femmes n'accèdent pas au soin prénatal et la livraison aidée, menant à la morbidité accrue et à la mortalité maternelle et infantile; Les femmes souhaitent limiter la taille de famille; on utilise les méthodes dangereuses d'avortement; le prolapsus et des infections d'appareil urinaire et reproducteur, sont des problèmes de santé communs dans toutes les communautés; et l’HIV est une inquiétude croissante. Ces thèmes ont été examinés d’une perspective de genre et l’on constate que les femmes ont un statut bas et que les rôles de genre sont contraints, il y a des problèmes avec la violence domestique et le trafficking des filles et femmes. Afin d'adresser des résultats d'évaluation l’organisation World Neighbors a développé une stratégie de programme pour la formation et le soutenir d’une équipe de personnel sanitaire. Le but du programme était de permettre la compréhension et la discussion de participants de la SR d'une perspective de genre; décrire et analyser leurs activités courantes en termes d'approche de SR/genre et identifier les stratégies possibles; gagner des qualifications de l'utilisation des outils et de l'analyse participatif; et développer un plan d'action. Le guide présent toutes les méthodes employées dans les ateliers de formation d'une façon facile et inclut 15 exercices pratiques.

Cette trousse à outils de la organisation Réseau Africain sur les Approches Participatives fournit une guide du formateur, un manuel du praticien et un boîte d'outils pour la formation de planification participative de villages, basée sur des expériences des approches participatives en niveau de village dans cinq pays de l’ Africains Ouest (Mali, Guinée, Côte d'Ivoire, au Bénin, et Burkina Faso) et au Madagascar. Le processus de la planification participative de village est expliqué point par point et illustré par des exemples de plusieurs études dans ces pays. Un ensemble de cartes (outils) définit les étapes successives dans le procédé de planification. Les contraintes et les conditions pour permettre une exécution nationale de l'approche dans le nouvel arrangement politique et social des pays africains, sont également traitées. Le manuel est orienté sur des praticiens, mais également vers les décisionnaires qui sont responsables de formuler des stratégies des services de développement rural et l’extension agricole. Il comporte trois parties. La première partie présente les objectifs et principes généraux de l’approche participative et traite de la démarche, y compris des outils à utiliser à chaque étape. Pour faciliter leur utilisation, les outils sont présentés de manière détaillée dans les fiches techniques qui accompagnent le manuel.
La deuxième partie traite des appuis nécessaires à la mise en oeuvre de cette approche ainsi que du rôle des différents participants dans ce processus. La troisième partie aborde la question des conditions d’application et les implications de l’approche participative, tant au niveau national que décentralisé et local.

Ce document de travail présente les résultats d’une évaluation basée sur une théorie intégrée d’une initiative participative de construction de la paix mise en oeuvre dans les cercles de Djenné et de Mopti au Mali dans le cadre du projet Vestibule de la Paix.

Le projet a utilisé la recherche-action systémique (SAR) pour soutenir d’abord divers membres de communautés locales sélectionnées afin de recueillir et d’analyser des récits de vie en cartographiant les moteurs systémiques du conflit. Cette analyse causale a motivé l’élaboration de solutions collectives aux facteurs sélectionnés par l’intermédiaire de groupes de recherche-action (GRA). L’approche SAR, en tant qu’approche alternative et participative de la construction de la paix, visait à impliquer et à responsabiliser les acteurs locaux pour qu’ils développent leur capacité à définir et à négocier des voies innovantes pour parvenir à la paix. Le document présente des conclusions sur la manière dont, pour qui et dans quelles conditions les phases du processus SAR ont conduit à un certain nombre de résultats : l’instauration d’un climat de confiance créant les conditions nécessaires à l’efficacité des GRA ; la résolution directe de conflits de longue date grâce aux actions des GRA ; l’appropriation locale et l’utilisation d’une méthodologie inclusive et causale pour la résolution des conflits ; et le potentiel d’appropriation et d’action collective pour influencer la dynamique du système.

Cette publication est également disponible en anglais : Evaluating Systemic Action Research as a Participatory Peace-Building Intervention in Mali : Findings from Djenné and Mopti